堅(jiān)持以培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng) 深入開展公民意識(shí)教育

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求、理想信念和道德規(guī)范。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量”，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須不斷凝聚中國力量、塑造社會(huì)共識(shí)、有效整合社會(huì)意識(shí)。堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深入開展公民意識(shí)宣傳教育，培育昂揚(yáng)向上的公民品格，激發(fā)全區(qū)群眾愛黨愛國愛社會(huì)主義的精神品格，為建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

　　一、充分認(rèn)識(shí)開展公民意識(shí)教育的現(xiàn)實(shí)意義

　　第一，開展公民意識(shí)教育，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的現(xiàn)實(shí)要求。“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”，全面提高人的素質(zhì)是國家現(xiàn)代化的核心因素，公民意識(shí)是人的素質(zhì)的重要組成部分。因此，通過深入開展公民意識(shí)教育，讓西藏各族群眾吸收現(xiàn)代文明最基本的精神和價(jià)值取向，提升其現(xiàn)代公民意識(shí)，從而在推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的進(jìn)程中凝聚精神力量。

　　第二，開展公民意識(shí)教育，是強(qiáng)化西藏各族群眾思想道德建設(shè)的有力抓手。愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育是提高公民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。黨的十八大以來，西藏靈活運(yùn)用多種方式，集中開展主題鮮明、方法多樣的宣講活動(dòng)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面取得了豐碩成果。新征程上，深入開展公民意識(shí)教育，是加強(qiáng)理想信念教育、提高全社會(huì)文明程度、促進(jìn)西藏各族人民精神生活共同富裕的堅(jiān)強(qiáng)思想保證，是立德樹人、文化育人等各項(xiàng)工作的有效舉措，是不斷凝聚各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)。

　　第三，開展公民意識(shí)教育，是西藏各族群眾正確樹立權(quán)利意識(shí)與義務(wù)意識(shí)相統(tǒng)一的客觀需要。權(quán)利與義務(wù)相互統(tǒng)一，二者不可分割。特別是現(xiàn)階段，西藏正處于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、創(chuàng)新活躍、人民幸福的偉大時(shí)代，也處于外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻和內(nèi)部發(fā)展不平衡不充分問題仍然相對(duì)突出的時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新特點(diǎn)，通過開展公民意識(shí)教育，教育群眾正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)，在共享西藏社會(huì)發(fā)展紅利的同時(shí)，要自覺履行扎根邊陲、守護(hù)國土、建設(shè)家鄉(xiāng)的義務(wù)，自覺履行道德義務(wù)，遵守公德規(guī)范。

　　二、準(zhǔn)確把握公民意識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵

　　公民意識(shí)是指公民對(duì)自己在政治生活中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。西藏作為重要的國家安全屏障，自身具有多重特殊性，如單一民族比例高、宗教氛圍相對(duì)濃厚、信教群眾眾多等。因此，公民意識(shí)在西藏具有自身特點(diǎn)，各族群眾以自身作為國家政治生活、文化生活和社會(huì)生活等活動(dòng)主體的心理感受與理性認(rèn)知的核心應(yīng)體現(xiàn)在維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、淡化宗教消極影響以及認(rèn)知基礎(chǔ)上做到知行合一。

　　第一，懷有家國情懷，具備維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的行為自覺。愛國，是人世間最深沉、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。西藏各族群眾要樹牢“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍”的理念，深刻認(rèn)識(shí)十四世達(dá)賴分裂祖國的反動(dòng)本質(zhì)，自覺與十四世達(dá)賴及達(dá)賴集團(tuán)劃清界限，增強(qiáng)“我要穩(wěn)定”的意識(shí)，筑牢反分裂斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁。要把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作為生命線，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助；要牢記西藏自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，西藏各族人民是中華民族大家庭的重要成員，以“中華民族一家親、同心共筑中國夢(mèng)”為總目標(biāo)、“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主題，不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

　　第二，懷有至善理念，具備倡導(dǎo)和踐行移風(fēng)易俗的行為自覺。至善理念就是力求實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值和更多人的價(jià)值。西藏各族群眾要牢固樹立誠信促發(fā)展的觀念，積極踐行誠實(shí)守信的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明公民、誠信公民。要常存友善之心、仁愛之情，與人為善、推己及人，多從他人、集體、社會(huì)、國家等層面思考問題，著力營造和諧的社會(huì)環(huán)境，爭(zhēng)做文明建設(shè)的踐行者。要積極倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，抵制迷信思想和不良風(fēng)氣，廣泛開展文化娛樂、體育健身活動(dòng)，養(yǎng)成理性、適度、節(jié)制的消費(fèi)觀念，樹立崇尚科學(xué)、勤儉持家、勤勞致富的文明風(fēng)尚。尤其是廣大農(nóng)牧民要增強(qiáng)勤勞致富意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)增收等致富技能，用辛勤付出創(chuàng)造美好明天。信教群眾要理性對(duì)待宗教，淡化宗教消極影響，過好今生幸福生活，凝聚起促進(jìn)社會(huì)和諧的強(qiáng)大合力。

　　第三，懷有工匠精神，具備知行合一的道德自覺。社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的發(fā)展需要由一個(gè)個(gè)行業(yè)、一個(gè)個(gè)崗位的“磚瓦”筑成，要立足平凡崗位、人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，“百職如是，各舉其業(yè)”，方能眾志成城、集聚眾力。倘若每個(gè)人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn)，我們就能匯聚起強(qiáng)大正能量。西藏各族群眾要把職業(yè)當(dāng)事業(yè)干，積極向業(yè)務(wù)能手學(xué)習(xí)，向工作先進(jìn)學(xué)習(xí)，按照“缺什么補(bǔ)什么”原則，沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務(wù)，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，學(xué)以致用，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，把本職工作做到極致，在履職盡責(zé)中實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一，將小我融進(jìn)大我，在小舞臺(tái)上演出大戲劇。

　　三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹牢公民意識(shí)

　　第一，樹牢公民意識(shí)，要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。以“三個(gè)倡導(dǎo)”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是強(qiáng)化公民意識(shí)教育的有效途徑。進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)化教育引導(dǎo)工作，尤其面向廣大農(nóng)牧民群體，采取接地氣的方式、耳熟能詳?shù)恼Z言，全方位、多角度、立體化宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，使其知其然，更要知其所以然，知其所以必然，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心并廣泛踐行。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的組織領(lǐng)導(dǎo)力。有計(jì)劃、有步驟，按要求、按標(biāo)準(zhǔn)地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)、社會(huì)發(fā)展與日常生活，使其成為各族群眾日用不覺的共同價(jià)值觀念。

　　第二，樹牢公民意識(shí)，要深入開展公民道德意識(shí)教育。公民道德意識(shí)的強(qiáng)弱決定其自覺踐行公德規(guī)范的程度。當(dāng)前，我區(qū)正處于區(qū)內(nèi)外人員大流動(dòng)的活躍時(shí)期，各族群眾進(jìn)入各行各業(yè)，但公民道德意識(shí)教育還沒有深入人心，社會(huì)上還存在是非不明、美丑不分、善惡不辨等現(xiàn)象，不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。為此，深入開展社會(huì)公德建設(shè)，教育引導(dǎo)各族群眾在社會(huì)上做一個(gè)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好公民；深入開展職業(yè)道德建設(shè)，教育引導(dǎo)各族群眾真正做到干一行、愛一行、鉆一行，讓崇高的職業(yè)道德落實(shí)為擲地有聲的職業(yè)行動(dòng)；深入開展家庭美德建設(shè)，鼓勵(lì)群眾在家庭里做一個(gè)好成員，踐行尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助的美德，以好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣；深入開展個(gè)人品德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾要向道德模范看齊，認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)定反分裂斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，筑起抵御不良風(fēng)氣的思想道德防線，提高各族群眾的思想道德素質(zhì)。

　　第三，樹牢公民意識(shí)，要提升助力“四個(gè)創(chuàng)建”“四個(gè)走在前列”的思想自覺。在新征程上，著力推進(jìn)“四個(gè)創(chuàng)建”、努力做到“四個(gè)走在前列”是踐行習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作重要論述的路線圖，也是落實(shí)新時(shí)代黨的治藏方略的任務(wù)書。增強(qiáng)“四個(gè)創(chuàng)建”“四個(gè)走在前列”思想自覺，就要不斷引導(dǎo)各族群眾樹立主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的意識(shí)。邊疆穩(wěn)固則國家安全，國家強(qiáng)大則民族復(fù)興，要教育引導(dǎo)群眾齊心協(xié)力錨定穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊四件大事，自覺順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同富裕。積極倡導(dǎo)黨員干部立足新起點(diǎn)，改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)，引導(dǎo)其更加清醒認(rèn)識(shí)西藏在黨和國家發(fā)展大局中的重要地位，更加精準(zhǔn)聚焦當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)和努力方向，毫不遲疑站在時(shí)代前沿，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在狠抓工作落實(shí)中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、彰顯作為。全面發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)員令，教育引導(dǎo)廣大干部群眾以“四個(gè)創(chuàng)建”為實(shí)踐抓手，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在前列”的總?cè)蝿?wù)廣泛凝聚共識(shí)、不斷匯聚力量。

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